孟行悠甩开那些(xiē )有的没的乱七八糟的念头,看了眼景宝,说道:我都可以,听景(jǐng )宝的吧。
六班后门大开(kāi )着,迟砚和孟行悠站在教室最后面略显(xiǎn )突兀,引得经过的人总会(huì )往教室里面看几眼,带着探究意味。
迟砚跟他(tā )指路:洗手间,前(qián )面左拐走到头。
迟砚一怔,估计没想到还有这种操作,点头说了(le )声谢谢。
这里是视角盲区,从外面窗户瞧不见,除非从前门进教(jiāo )室。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动(dòng ),坐下来后,对着迟砚感(gǎn )慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差(chà )啊,什么‘教育是(shì )一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范(fàn ),打死我我都说不出来。
周五下课后,迟砚和孟行悠留下来出黑(hēi )板报,一个人上色一个人写字,忙起来谁也没说话。
小时候有段(duàn )时间,大院里面那些孩子(zǐ )不知道从哪学的,总爱在别人的名字后(hòu )面加一个崽字,彼此之间(jiān )叫来叫去,流行了大半年,后来这阵风过去,叫的人也少了。
你(nǐ )好。迟梳也对她笑了笑,感觉并不是难相处的。
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